前不久，山东省教育厅发文公布了第二届山东省高校青年教师教学竞赛获奖教师名单，我校外国语学院青年教师高歌从众多参赛者中脱颖而出，以第一名的优异成绩荣获我省高校青年教师教学竞赛一等奖。

看她于春光灿烂中分花拂柳而来，岁月静好，不禁让人遥想，竞赛场上、课堂之上又是一番怎样的风采。

高歌，山东东营人。1996年进入易游·体育,易游(中国)外文系学习，2000年留校任教，现为易游·体育,易游(中国)外国语学院英语系副教授，担任外国语学院英语系主任、专业型硕士研究生指导教师。主要从事英语语音方面的教学研究。先后在国内外外语类学术期刊上发表论文10余篇，承担并完成省级、校级科研项目五项，参与多项省级、校级教学科研项目。

主要为本科生、研究生讲授《实用英语语音》、《英语发音技巧与训练》等课程，并任校级精品课程、成人教育特色课程主讲教师。

选择的是快乐

回忆起当初选择踏上园丁之路，她的目光中有感慨，但更多的是一种坚定。十几年前英语专业是非常热门的专业，当时正值毕业的高歌有很多选择，她坦言，自己也曾在留外贸领域做口译和留校做老师之间犹豫过，最终还是选择从事教育事业。回望十几年的教学生涯，她不悔做老师的原因是两个字——快乐，正如她在《守望心灵的宁静》一文中写到的那样，“工作着是美丽的，努力着是快乐的！我要感谢带给我快乐的同学们。是他们带给我自信，激发我无穷的激情和灵感；是他们带给我责任感，让我在与学生的共同进步中感受欢乐……我本想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我本想亲吻一朵雪花，你却给了我一个银色的世界；我本想抚摸一缕春风，你却给了我整个春天！”她每每再读，都会由衷地想去守望做教师的这份心灵的宁静。

园丁路上的行走

第一次站在讲台上，总会有说不尽的新鲜与热血。高歌的第一批学生是2000级，那一年她22岁，少不更事又满怀壮志，留校试讲第一名的成绩让她有种迫不及待地要大显身手的感觉，她自己也笑着说：“现在想想，当时真是初生牛犊不怕虎啊。”为了上好第一次课，高歌做好了十二分的准备，课前她把课堂上会出现的各种可能性都考虑到，每句话都烂熟于心，无论学生有什么样的解答和出现任何情形都有对策。这样一位“师姐”老师，与众不同的教学设计和年龄上的贴近令她在第一节课就给学生留下深刻印象。谈起往事，她莞尔一笑，经过岁月的沉淀，笑容里透露出从容与大气。

从一名新手成长为讲坛明星，高歌表示，成熟离不开努力与勤奋。她了解当代大学生在学习主动性与自觉性方面的不足，也深知年轻人对新鲜的、实用的知识的渴望，于是不断积累学科知识、在实践中改进教学方法，不断反思、不断完善。她不仅把自己对专业知识的认知尽可能地传达给学生，还努力把自身对人生独特的理解也表达出来，但无论给学生讲什么，都极力做到不偏激不着急，持客观的态度来分析问题。就像她说的那样，“教师是一个“学无止境”的行业，也是一个良心活，大学老师尤其是这样，只有让学生在课堂上找到价值，懂得人生的意义，才是教育的目的所在。”想想自己的求学之路，她将心比心，“哪一位受尊敬的老师不是用他们热爱教育的真心、高尚的人格、丰富的学识、富有激情的课堂深深地吸引着我们。”

每一个优秀的人都不会在更优秀的路上停止自己的脚步，高歌亦如此。毕业后留校任教，她主要承担了英语语音方面的教学任务，十几年的工作中参加了各种各样的竞赛活动，每次都让她收益良多。尤其是这次参加的山东省教学比赛，更让她记忆深刻，“通过学习观摩、互相请教，发现了差距也收获了友谊。比赛压力虽大，但大家真诚地鼓励和无私的建议会让自己觉得不虚此行。”高歌还参与了多次志愿者教学工作，或许她的许多灵感就在这一次次的团体讨论、教学设计的思想碰撞中产生。为了更好地处理气息和控制语调，她参加过演讲比赛，并且在文学院袁梅老师的介绍下参加了“朗诵家协会”，从许多优秀的朗诵家那里学习到了更多控制声音的技巧。她不急于得到结果，而乐于去体验真实的生活，并坚信体验一定会有收获，与“人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的风景，以及看风景的心情”这句话不谋而合。

教学科研两手抓

如何正确处理教学与科研之间的关系，高歌有自己独特的见解。她认为，科研与教学不是对立的，是相辅相成互相促进的。教学是为了向学生传授知识、技能和思想方法，也就是展现历史和现在的科研成果；而科研则是在学习已知的知识、技能、思想方法的基础上，通过各种方式和方法发现、探索未知领域。教学是为科研做好准备，科研则是教学的延伸和提升。她在教授《英语语音学》这门课时，常常在教学发现和学生出现的问题上获得研究素材。她说：“将学生作为研究对象，用学生的语料作为研究内容，把研究成果呈现于课堂时，学生都会感同深受，对教学产生了促进。”

另外，对于学生们，高歌希望他们能从学习中不断汲取养分，能够通过自我完善，逐渐走向一种圆融贯通的状态。她说：“无论是文科理科，做研究都需要严谨的态度、条理的思路、清晰的表达，学生在上课的时候一定会受益于这些优秀的品质。”

如高歌所讲，做研究要坐得住，付出艰辛的劳动，有时努力了并没有效果这些都会影响到教学的投入，所以在自己能力范围内做一些与教学相关的研究，浮于教学而忽略科研不可取，沉于科研抛弃教学更不可要。

从工作到生活

谈到兴趣爱好，高歌的神情语调变得轻松而明快，她提到:“我爱人给我的影响非常大，他非常热爱生活，生活里处处是美景，广交朋友，他把我们的生活安排的充满乐趣。与朋友出游、钓鱼、游泳、烧烤、远足、爬山、采摘、摄影、骑行、养宠物，我们的女儿已是训练有素的户外活动高手了。”淡淡的生活，用心地体会，生活都是美好的。毫无疑问，一个能在自己工作的领域里一往无前的人，背后都离不开家庭的支持。高歌说:“一个女人承担的社会角色太多了，我是一名老师、也是女儿、妻子、母亲，不一样的角色让我做出不一样的选择。”当然，有时她也会怀念学生时代，能够肆意地做自己想做的事，该是多么幸福。

无论是学术研究还是生活，高歌都用女性知识分子特有的柔美和坚韧来对待，对学校、学生和家庭满怀深情，正如她的人生理念：放松生活、努力工作、不忘初心！

    （作者：于雯  来源：宣传部新闻中心  编辑：新闻中心总编室  责编：宋广新）