12月16日，复旦大学博士生导师张学新教授应邀来我校做了“对分课堂”——中国原创本科教学新模式的专题报告。日照校区“青年教师教学能力提升月”的参训教师聆听了报告。

张学新教授从多个方面，阐释了“对分课堂”这种新型教学模式，并就“对分课堂”的操作，与在场的教师进行了模拟授课。五分钟思考、十分钟分组讨论后，张教授对我校教师提出的问题进行了耐心解答。亲身体验后，在场的教师体会到了对分课堂的独特魅力，受益匪浅。

对分课堂教学模式，核心理念是把课堂的一半时间分配给教师讲授，另一半时间留给学生讨论；它适合中国教育现实，本土特色鲜明的课堂，它传承了传统教学智慧，使讲授法与讨论法两者长短互补。这种教学模式理念深刻、简明易用，将个性化学习的过程贯穿始终，增强了教师的教学热情，提高了学生的学习积极性。

（来源：教务处    编辑：宣传部新闻中心   责编：孙琪）